L’éveil de l’enfant, notre projet

L’éveil de l’enfant, c’est le processus de développement général de ses compétences physiques, mentales et cognitives et sociales, par le jeu et la multiactivité, sans spécialisation précoce. Un chemin qui mène à l’autonomie.

Le projet éducatif de L’Envol de Feurs

Un chemin de découverte

Se sentir à l’aise dans son corps, avant même de savoir marcher

Tout part de là. Avant d’apprendre une roue ou un saut, un enfant apprend à habiter son corps, à se situer dans un espace, à comprendre ce qui l’entoure et à composer avec les autres. C’est ce que l’on mobilise et développe, séance après séance.

Ses capacités physiques et motrices
Ses repères dans l’espace et dans le temps
La connaissance de l’environnement dans lequel il vit
Ses capacités d’adaptation
L’expression et la maîtrise de ses émotions
Son imaginaire, sa créativité et sa curiosité
Sa relation aux autres
Sa motivation à l’effort

Notre principe

Sans spécialisation précoce ni technique spécifique

Chez les plus jeunes, on ne cherche ni la performance ni le geste codifié. On installe des fondations : bouger, oser, comprendre, partager. La technique vient ensuite, et elle vient mieux.

Ce que l’enfant y gagne

Trois façons de grandir

L’enfant prend conscience...

de ses possibilités physiques
de son image corporelle
de sa souplesse et de son équilibre
de sa latéralité et de son adresse
de la coordination de ses mouvements et de ses déplacements
de l’espace et du temps

Les activités variées lui permettent...

de découvrir tout un panel d’activités
de prendre goût à l’effort et de s’y adapter
de s’adapter à un groupe
de respecter les règles et les autres
de mieux connaître l’environnement dans lequel il vit

Les activités vont lui développer...

l’intelligence
la sensibilité
la créativité et l’imaginaire
la communication et la coopération, avec l’adulte comme avec les autres enfants
l’envie et le besoin d’être

Un développement complet

Grandir dans tous les domaines

Une séance d’éveil ne travaille jamais une seule chose à la fois.

Corporel

Le corps, la motricité, l’aisance dans l’espace.

Sportif

Le goût de l’effort et la découverte des activités.

Culturel

L’ouverture, l’imaginaire, l’expression.

Affectif

La confiance en soi et la maîtrise des émotions.

Social

Sa place dans le groupe, les règles, la coopération.

Sur le tapis

Cinq familles d’activités, un même fil

On alterne les situations pour que chaque enfant trouve la porte d’entrée qui lui convient.

Parcours athlétique

Développer les capacités physiologiques : vitesse, endurance
Développer les habiletés motrices : courir, lancer, sauter
Développer la coordination
Développer la latéralisation

Parcours gymnique

Placer son corps dans l’espace
Oser la prise de risque
Développer les grandes habiletés motrices

Expression corporelle

Développer l’imaginaire
Développer la créativité
Oser devant les autres

Jeux d’opposition

Prendre conscience de l’autre
Coopérer en fonction de l’autre
Oser le contact

Jeux collectifs

Prendre conscience des autres
Accepter les règles
Travailler l’amplitude du déplacement
Oser aborder l’autre

Neuf portes d’entrée

Les neuf intelligences

Un enfant n’apprend pas d’une seule façon. En variant les situations, on sollicite tour à tour ces différentes formes d’intelligence.

Corporelle Le geste, le mouvement, le toucher

Visuelle et spatiale Voir, se repérer, se représenter

Naturaliste Observer et classer le vivant

Musicale Le son, le rythme, la mélodie

Spirituelle Le sens, les grandes questions

Logico-mathématique Raisonner, compter, déduire

Linguistique et verbale Dire, nommer, raconter

Interpersonnelle Les autres

Intrapersonnelle Nous-mêmes

Concrètement

Ce projet prend vie chez nos plus jeunes

C’est l’esprit dans lequel travaille le groupe Découverte gymnastique, ouvert aux gymnastes nées en 2021 : une première approche du gymnase, sans compétition, avec deux séances d’essai gratuites pour voir si le courant passe.

Horaires du groupe Découverte Poser une question

Forum des associations

12

Septembre

Samedi 2026

8h00 → 15h00

L’enfant au centre de notre projet